“时教必有正业，退息必有居学。”从这句话可以看出我国古代的学校（ ）。
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《雄辩术原理》的作者是（ ）。
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“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这种观点出自于（ ）。
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赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和（ ）。
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马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
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反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德教育思想的是（ ）。
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1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（ ），这是近代最早的一部教育学著作。
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学校教育与生产劳动相脱离始于（ ）。
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近代教育史上，教育家（ ）首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。
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下列选项中属于苏霍姆林斯基的教育观点是（ ）。
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教育者、受教育者以及（ ）是教育的构成要素。
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提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（ ）。
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狭义的教育是指（ ）。
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20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（ ）。
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在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”？（ ）
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最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（ ）。
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提倡儿童中心论的典型人物是（ ）。
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朱熹是理学思想的集大成者，儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（ ）。
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