即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有（ ）。
已解决2022-03-22
在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ ）。
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盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。
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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿期与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映。
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个体的身心发展具有不平衡性，这一特点要求（ ）。
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因材施教是遵循身心发展的（ ）。
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学校教育内容按活动的途径可以分为（ ）。
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“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）因素对人发展的影响。
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在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育起（ ）。
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俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”这种观点的实质是（ ）。
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美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族
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关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是（ ）。
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下列表述中，不能体现环境对人身心发展的影响的是（ ）。
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“因材施教”要求教育必须符合人类发展的（ ）。
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强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ）。
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“狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体（ ）功能的重要性。
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人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有（ ）。
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以下影响人发展的因素中，对人的发展起主导作用的影响因素是（ ）。
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一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有（ ）。
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个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（ ）。
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