李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己很
待解决2022-04-09
学生刘小明,15 岁,男,平时不善言谈,孤独冷漠,不喜欢集体生活,常独来独往,不会关心别人,不善于与他人相处。 一次餐会上,他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用
待解决2022-04-09
某日上午，没有完成作业的史冬鹏被陈兴老师叫到讲桌前，然后陈老师向全班下达任务：“每个人去打5棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有40名学生，除了另外4个没有做完作业的学生外，其余35名学生全部动了手，
待解决2022-04-09
请简述教学评价的原则。
待解决2022-03-24
以下是初中八年级美术《版画》一节的教学片段：教学活动片段三：课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板或墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。【简答题
待解决2022-03-24
请简述形成性评价的目的。
待解决2022-03-24
请简述美术课堂中的自我评价形式。
待解决2022-03-24
周教师发现班上部分学生觉得自己画得不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高，为此周老师将美术学习的成绩用分数并且排名等方式展示出来，想激励学生认识到美术学习的重要性，端正学习态度。【简答题】问题：请问
待解决2022-03-24
在上《中国古代山水画》这节课时，学生完成课堂练习之后，教师让学生把自己的作品在教室上的黑板或墙上进行展示，接着教师对完成得较好的作品提出表扬，对于没有完成，或者是画面脏乱的作品提出改正意见。【简答题】
待解决2022-03-24
请简述教学评价的功能。
待解决2022-03-24
简述板书设计的的要点。
待解决2022-03-24
初一一班的王老师在讲《走进意象艺术》这一课时，自己没有担当教师的角色，反而做起了学生，把教学任务分配给下面的同学，要求同学来准备资料并讲授此课，而自己只是坐在下面听同学讲，并且给予一些评价。【简答题】
待解决2022-03-24
在一次水彩画的教学过程中，教师采用小组间竞争的形式来进行教学，将学生进行分组，让学生通过小组合作的形式，在实践过程当中结合水彩笔用笔用水用色的要领，看哪个小组总结的最快最最准确，同学们热情高涨，都积极
待解决2022-03-24
请简述演示法。
待解决2022-03-24
请列举三种导入方式。
待解决2022-03-24
简述在美术教学中创设情境需要注意的方面。
待解决2022-03-24
张老师运用剪纸作品展示导入课堂的方式，一下子就抓住学生的注意力，巧妙设问激发学生思考，引导学生进入课堂主题。运用课件播放结合教师精讲介绍剪纸知识欣赏剪纸作品，激发学生学习的兴趣，紧接着以师生互动的方式
待解决2022-03-24
江西某位教师，根据美术教学工作的经验及现在学生的情况分析，对现在现行的美术教材中的内容进行了改动，由此教学内容得到优化，激发了学生的兴趣。【简答题】问题：请根据美术课程标准，对于美术教材的编写要求说出
待解决2022-03-24
简述金字塔的艺术特色
待解决2022-03-24
简述伦勃朗作品的艺术特点。
待解决2022-03-24