下列属于我国民族音乐家华彦钧的二胡作品的是（ ）。

【◆题库问题◆】：[单选] 下列属于我国民族音乐家华彦钧的二胡作品的是（ ）。
A．《大浪淘沙》
B．《听松》
C．《病中吟》
D．《空山鸟语》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。华彦钧现留存有二胡曲《二泉映月》《听松》《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》六首。选项A是华彦钧的琵琶作品；选项C．选项D是刘天华的作品。因此，答案是B。【考点分析】中国音乐史

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 案例分析题阅读下列材料，并回答问题。案例： 一节初中音乐课，主要是教唱的内容，老师一遍一遍地反复教唱，学生一遍一遍地跟着学习。经过反复的唱，不断的练，学生终于能把这首歌唱的很好了。老师很有成就感。快下课了，老师问同学们，你们觉得这个歌给你们什么感觉呢？一个同学说：“没有其他的感觉，只是觉得这个歌曲真的好难学，我的嗓子都快唱哑了”。问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并阐述你的观点。（15分）

【◆参考答案◆】：《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念要求：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，关注学科综合；弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性 ；面向全体学生，注重个性发展。 这位老师的教学过程过分强调了学生对知识与技能的把握，而忽略了情感目标与价值观。只是带领学生一遍遍唱歌，而没有引导学生认真去体会歌曲的情感，也没有进行音乐创造，没有进行音乐实践。 综上所述，这位老师的做法是不可取的。

【◆答案解析◆】：本题考察新课程标准。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 案例分析题七年级音乐课上，教师教唱《长江之歌》的时候，为了让学生掌握其中“附点节奏”的演唱方法，列出“X X” 与“X.X”两个节奏型，在书写“X”和下划线的时候老师用的白色粉笔，但写“附点”的时候老师用红色的粉笔标注出来。并要求学生手打节拍口念节奏，并跟唱旋律，再用竖笛把乐谱中的带“附点”的旋律片段演奏出来。问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，对上面的案例片段进行分析、评价，然后简述理由。

2022-05-06 03:19 已解决