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教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识,学生做了下列课堂笔记。其中无误的一项是()。
已解决
2022-05-28
教师为帮助学生了解并区分文章的体裁,设置了说明文阅读专题。下列选项中,不符合该专题要求的一项是()。
已解决
2022-05-28
教师教学《寓言四则》时,为加深学生对寓言故事的理解,组织学生开展了“寓言故事的讽刺性”专题研究。下列作品适合该专题的一项是()。
已解决
2022-05-28
学习多篇文言文后,教师让学生总结含有词类活用现象的句子。以下是某学生整理的笔记,其中没有词类活用现象的一项是()。
已解决
2022-05-28
教师安排学生以小组为单位,梳理总结古代文学常识,以强化学生注重文学积累的意识。下列部分小组整理的内容中,错误的一项是()。
已解决
2022-05-28
教师安排学生以小组为单位,整理古代称谓,比较其意义异同。以下是部分小组所整理的内容,其中错误的一项是()。
已解决
2022-05-28
学习完鲁迅的小说《故乡》,学生认识了闰土这一令人难忘的人物,教师要求学生搜集鲁迅小说里的其他典型人物。下列选项中不符合要求的一项是()。
已解决
2022-05-28
教师完成杜甫《望岳》的教学后,要求学生回忆同一体裁的其他诗歌作品。以下学生回忆作品不符合要求的一项是()。
已解决
2022-05-28
导读《傅雷家书》时,教师引导学生思考:傅雷在家书中多次提到的艺术家“克里斯朵夫”是哪位作家创作出的?下列回答正确的一项是()。
已解决
2022-05-28
在教学《曹刿论战》“小大之狱,虽不能察,必以情”一句时,教师引导学生归纳“察”的用法。以下说法错误的一项是()。
已解决
2022-05-28
教师在文言文教学单元向学生介绍了“唐宋八大家”,并请学生列举出一些“唐宋八大家”的作品。下列作品不符合要求的一项是()。
已解决
2022-05-28
教师为帮助学生理解记忆文学常识,计划组织一场“古代文学基础知识”竞赛,要求学生做好参赛的准备工作,进行古代文学常识的知识梳理。下列学生梳理的知识中不正确的一项是()。
已解决
2022-05-28
古代诗歌阅读鉴赏课上,教师指出《早春呈水部张十八员外》一诗中,“天街小雨润如酥”一句所运用的是比喻修辞手法,同时请学生联想其他运用了比喻手法的诗句。以下符合要求的一项是()。
已解决
2022-05-28
学习古诗词中的“月亮”意象,教师请学生举出古人借月亮抒发对亲人思念之情的句子。下列适合的是( )。
已解决
2022-05-28
教师讲解“当窗理云鬓,对镜帖花黄”,指出两句的意思是交错互朴的, 请学生找出例子加以体会。下列适合的是( )。
已解决
2022-05-28
教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动,让小组提交阅读交流的作品。下列不适合的是( )。
已解决
2022-05-28
学生阅读《朝花夕拾》,学习了阅读散文集的基奉方法, 教师准备向学生推荐一部自主阅读的散文集。下列适合的是( )。
已解决
2022-05-28
教学朱自清《春》时,教师讲解“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着, 人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句的修辞手法,补充该修辞手法的例句。下列适合的是( )。
已解决
2022-05-28
古诗中某些句子因为蕴含哲理而被后人反复引用,如“会当凌绝顶,一览众山小”,教师安排学生汇编这类诗句。下列不适合的是( )。
已解决
2022-05-28
教师准备选择一篇语言“如话家常”“平淡自然”的散文指导学生品味散文语言。下列作品适合的是( )。
已解决
2022-05-28
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